断然差がつく「わたしの長所」の書き方を教えます

みなさん、こんにちは。

作文講師の菅野恭子です。学習塾シンクスで作文クラスを担当しています。

「私の長所」といえば、よくある作文テーマのひとつです。受験の作文試験にも、また、受験や就職試験での面接でも避けて通れないテーマと言えるでしょう。よくあるからこそ、みな、対策もしてきています。そんな中、ライバルに差をつける書き方をマスターしていたら強いと思いませんか？

今回は、ちょっと差のつく「私の長所」の書き方について解説します。

まずは長所を挙げてみよう

あなたの長所はなんですか？　そう言われてすぐに答えられる人はあまりいません。

今回のように受験に作文が課される子や、面接対策のために、自分の長所について改めて考えることになり、意外と難しいことに気づいたのではないでしょうか。

まずは、自分自身の長所を挙げてみましょう。

自分でわからない場合は、親や友人など周りの人に聞いてみるのも手です。また、長所と短所は紙一重と言われる通り、短所だと思っている点を反対の視点で見ると長所になります。

どうしても長所が見つからないという子は、短所から長所を導き出してみましょう。

そのやり方については、こちらの記事に詳しく書いていますので、参考にしてみてください。

長所を生かした体験談を探そう

自分をアピールするべき長所が見つかったら、つぎにやることは、その長所を生かした体験談を思い出すことです。

私の長所は努力家なところだという人なら、努力して何かしらの成果を収めた体験があるはず。

私の長所はリーダーシップがあるところだという人には、リーダーシップを発揮して何かを成功させた体験があるのでは？

そのように、長所を生かした体験について掘り下げていきましょう。

体験談は、ふたつ、考えてみてください。

ここまでは、どの子もみなできます。通常、願書に添える面接シートなども、長所とそのエピソードという形で書いていると思います。そもそも、長所とその具体的な体験を書けというように、指定がある場合もありますね。

では、どこで差をつけるの？

そう思った方もいるかもしれません。

差をつけるのはこのあとです。

長所を生かした体験をさらに深く掘ってみよう

差をつけるために必要なのは、長所を生かした体験をさらにもう一歩踏み込んで考えることです。

では、どう踏み込むのか。その点を解説します。

さきほど考えてもらった「体験」。

その体験は、なんのためにやったのでしょう？　また、その体験をするに至った原動力、自分を突き動かしたものはなんだったのでしょう？

考えてみましょう。

参考例をもとに一緒に考えてみましょう

ひとつ具体例を挙げてみますね。

【長所】負けず嫌いなところ　

【具体的な体験】

中学ではバスケ部に入部した。初心者だったため、小学生からやっていた子に追いつけず悔しい思いをした。そこで、持ち前の負けず嫌いな性格を発揮し毎日自主練をした結果、レギュラー入りを果たした。

【どうしてこの行動をとったのか・なにが自分を動かしたか】

人ができることは自分にもできると思うし、スタートが遅いことで負けるのは悔しいから。

ここまでどうでしょう？　理解できたでしょうか？

この人の負けず嫌いの背景には、「人ができることは自分にもできると思う」という信念があるようですね。

そして、その信念を支える土台のようなものを探ってみましょう。私が想像するに、

「自分ならできると心のどこかで信じている」

のではないかと考えます。

いかがでしょう？

長所の背景にある信念を探ろう

みなさんには、この、長所の裏側にある自分の信念を探ってほしいのです。この信念は、行動を起こすために欠かせないものです。

ちょっと考えてみてください。自分の長所は、だれとも重複しないといえますか？　一般的に考えて、長所の重複はよくあること。

明るい
優しい
公平
努力家
リーダーシップがある
慎重
まじめ
協調性がある
計画性がある
臨機応変
前向き

隣の子とかぶらない自信、ありますか？　正直、難しいですよね。そんな中、差をつけるには、その人らしい体験を書くことと、信念について触れること。これで間違いなく差がつきます！

参考例をあげておきます

参考例１

【長所】粘り強い

【具体的な体験】中1のときに学級委員になった。その時は、まだ精神的に幼かったこともあり、クラスをうまくまとめることができなかった。そこをなんとか改善したいと思い、２年、３年と続けて学級委員に立候補した。どうしたらみんなに信頼され、クラスをまとめる学級委員になるのか、研究を重ねた。その結果、３年では代表委員で委員長を任されるほどになった。

【その原動力＝信念は】

うまくいかなかったことは、しっかり対策を練り克服したい。⇒あきらめなければ克服できると信じている。

参考例２

【長所】困っている人を積極的に助ける

【具体的な体験】電車に乗るときに片手でベビーカーを押して、もう片方の手で小さな子の手をひく女性がいた。とっさにベビーカーを押してあげた。とても喜ばれて、それ以来、同じような人がいると手助けしている。また、つえをついた目の不自由な人も同様に助けるようにしている。はじめはちょっと恥ずかしかったが、今では当たり前のことになっている。

【その原動力＝信念は】

人はいつ窮地に立たされるかわからない。困っている人がいたら助けてあげるのが当然のことだ。

これを作文に書くとしたら

では、実際にこの参考例を作文に書くとしたら、つぎのようになるでしょう。

　私の長所は粘り強いところだ。

中学に入学し、学級委員になった。ところが、その時は、まだ精神的に幼かったこともあり、クラスをうまくまとめることができなかった。時に涙するほど悔しい思いをした私は、そこをなんとか改善したいと思い、２年、３年と続けて学級委員に立候補した。そして、どうしたらみんなに信頼され、クラスをまとめる学級委員になるのか、日々研究を重ねた。その結果、３年では代表委員で委員長を任されるほどになった。

私は、うまくいかなかいことは、しっかり対策を練り克服したいのだ。あきらめない限り、必ず克服できると信じている。

高校でも、同様にうまくいかないことに遭遇するだろう。でも、私の長所でもある粘り強さを発揮し、必ず克服できると信じて進んでいきたいと考えている。

　私の長所は、困っている人を積極的に助けるところだ。

電車に乗る機会が多いのだが、小さな子を連れてベビーカーを押している女性や、目が不自由でつえをついている人などをよく見かける。そんなときは、自分から声をかけて助けるようにしている。

人は、いつ、困った事態に陥るかわからない。もしかしたら、明日は自分の目が見えなくなる可能性だってある。情けは人のためならずというが、困っている人がいたら助けるのは当たり前だと思っている。

高校生になったら、さらに行動範囲が広がると思う。きっと困っている人に会うことも増えるだろう。今後も、積極的に手を差し伸べる人でありたい。