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- 思考力の深さ=語彙力の豊かさ
- 落合陽一さんの著書『0才から100才まで学び続けなくてはならない時代を生きる学ぶ人と育てる人のための教科書』
- プレジデントファミリー秋号 言葉の森中根先生の記事掲載されています
- 失敗は貴重な体験 『失敗図鑑』はネタの宝庫
- 「もし~だったら……」と想像することができるおすすめの一冊
- 感想文が難しい子には、こんな手もありますよ
- 第1位は? 小学生が選ぶ”こどもの本”総選挙
- 頭をよくする読み方とは⁉
- 日本文化を知るきっかけになるおすすめの一冊
- どんな本を読ませたらよいのでしょうか?
- 読み聞かせの時間が幸せなひとときになりますように
- 2024課題図書
- カンノのひとりごと
- 8歳までに何よりも国語力をつけるべき理由
- 成績は良いのに相手の気持ちを理解できない子
- 作文に「書くことがない」と言わせないために
- 作文と読書の関係について
- 百人一首をすべて暗記した結果
- 子どもの読解力をつけるため親ができること
- 書くときの基本の基本
- 子ども目線を尊重することの大切さ
- 自分の長所がわからないときに試してほしいこと
- 作文に書くことがないのはなぜか?どうしたら書くことが見つかる?
- 作文を通して考える方法を身に付けよう
- 作文の勉強は、焦らず長い目で
- もう怒ったぞ! そんな気持ちをぶつけるのもアリ!
- 長文を読むときのコツ
- うれしかったプレゼントは? それはモノではないかも
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- 涙は〇〇る? 〇〇〇る?
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- 【お父さんと遊んだこと】お出かけした記憶より、日常のふれあいが大切な記憶
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- 英語の成績をあげたい人は、もっと国語を学ばないと!
- 読解力と共感力をつけるには
- 自分の名前に込められた思いを知ることができる作文課題「わたしの名前」
- 生徒さんの作文テーマ「秋を見つけたこと」に思うこと
- 低学年のうちから作文を学ぶ3つのメリット
- 語彙力をつけるには
- なぜ作文を学ぶのか?
- よい作文=優等生風の作文 ではない!
- シンクスの作文クラスは、書くための環境作りを大切にしています
- 句点を打つのを忘れてしまう子
- 大人になっても必要な書く力
- テラスハウス軽井沢編にトムクルーズが入居してくる感じ?
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- なぜ国語力が大事なの?
- 頭をよくする読み方とは⁉
- どんな本を読ませたらよいのでしょうか?
- 子どもの才能を伸ばしたいなら
- 読み聞かせの時間が幸せなひとときになりますように
- 作文の書き方
- 作文を話し言葉で書いてしまうのはどうしたらよい?
- 意見文の書き方:厳しい先生と優しい先生
- 語彙力を高めるコツ
- 伝わる文のポイント:数字を具体的に入れてみて
- 【作文の書き方】初めて食べたもの
- 【作文の書き方】新しい学年で頑張りたいこと
- 書くときの基本の基本
- 意見文の書き方【定期テストは必要か】
- 受験作文練習用課題【私の夢】
- 受験作文練習用課題【読書は大切だと思いますか】
- ちょっと説明を加えるだけ! 伝わる作文を書くコツ【中学年まで】
- 受験作文練習用課題【失敗から学んだこと】
- 受験作文練習用課題【いちばん好きな季節】
- 【受験作文】おすすめの練習テーマ
- 要約が上手にできるようになるには
- 中学生の意見文:あだなはよいか
- 「考える力」を育てる作文 【就活においても考える力重視の流れが】
- 見た目が大事?それとも中身が大事?【小6感想文から】
- 数字を詳しく書く習慣をつけるのはなぜ?
- このあとどう書いたらいいの?
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- 「学校の宿題で日記がでるのですが、親子でへとへと…」というご相談
- 動画解説:作文ができごとの羅列になってしまうお悩みの解決法
- ちょっと差がつく書き方のコツ【声顔動作の様子】
- 【意見文の書き方】反対意見への理解を書く際に気をつけたいこと
- 受験作文の書き方(参考例つき) あなたの中学生活を漢字一文字で表すとしたら?
- 受験作文の書き方(参考例つき) 「中学時代努力したこととそれをどう高校生活で生かしていくか」
- 受験作文の書き方(参考例付き) 私の長所
- 【中学生の意見文】今を大切に生きるか、未来のために生きるか
- 「まるで~みたい」の比喩(たとえ)表現の練習から生まれる3つの効果
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- 意見文にデータを使うときの注意点
- ボイスオブユース(青少年の主張)作文で「宿題が多過ぎてイヤ」と訴えたい!
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- ちょっと差のつく書き出し
- 動作情景の結びを理解するには
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- 帰国枠受験作文練習用「滞在国のよい点と悪い点について」
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- 受験作文練習用課題【私の夢】
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- 【受験作文】おすすめの練習テーマ
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- 受験作文の書き方(参考例つき) あなたの中学生活を漢字一文字で表すとしたら?
- 受験作文の書き方(参考例つき) 「中学時代努力したこととそれをどう高校生活で生かしていくか」
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